Ana Sayfa / Kültür Sanat / El alkışlayan şarkılar motor ve bilişsel becerileri geliştirir, araştırma şovları

El alkışlayan şarkılar motor ve bilişsel becerileri geliştirir, araştırma şovları

İsrail’de bir araştırmacı, elle alkışlanan şarkılar üzerine ilk çalışmayı gerçekleştirdi; bu etkinlikler ile üniversite öğrencileri de dahil olmak üzere çocuklar ve genç yetişkinlerdeki önemli yeteneklerin geliştirilmesi arasında doğrudan bağlantı olduğunu ortaya koydu.

Negev’in Ben-Gurion Üniversitesi’nden (BGU) bir araştırmacı, elle alkışlanan şarkılar üzerine ilk çalışmayı gerçekleştirdi ve bu etkinlikler ile üniversite öğrencileri de dahil olmak üzere çocuklar ve genç erişkinlerdeki önemli becerilerin gelişimi arasında doğrudan bir bağlantı olduğunu ortaya koydu.

“Bu şarkıları söyleyen birinci, ikinci ve üçüncü sınıftaki çocukların, benzer etkinliklerde yer almayan çocuklarda bulunmayan yetenekleri olduğunu keşfettik” diye açıklıyor BUD’nin Müzik Bilim Laboratuarı’nda Dr. Idit Sulkin, Sanat. “Ayrıca bahçede oyalanırken kendiliğinden elle alkışlanan şarkılar yapan çocukların daha el yazması olduğunu, daha iyi yazdıklarını ve yazım hatalarını azalttığını bulduk.”

Doktora tezini denetleyen müzik psikolojisi uzmanı Dr. Warren Brodsky, Sulkin’in bulgularının “bu tür oyunlara katılmayan çocukların disleksi ve diskalpia gibi gelişimsel öğrenme problemleri için daha fazla risk altında olabileceği” varsayımını getirdiğini belirtti. Aktiviteler Beyni eğitiyor ve diğer alanlardaki gelişimi de etkilemektedir.Çocuk öğretmenleri, sosyal bütünleşmenin bu çocuklar için bu şarkılara katılmayanlardan daha iyi olduğuna inanıyor “dedi.

Çalışmanın bir parçası olarak Sulkin birçok ilkokul dershanesine gitti ve çocukları ya bir eğitim onayı programı ya da elle alkışlanan şarkılar eğitimi – her biri 10 haftadır süren bir eğitim kurulu ile meşgul etti.

“Çok kısa bir zaman zarfında o zamana kadar bu tür faaliyetlerde yer almayan çocuklar bilişsel yeteneklerini, olanlar için yetiştirdiler” dedi. Ancak bu bulgu, el ele alkışlayan şarkılar eğitimi alan çocuklar için ortaya çıktı. Sonuç, Sulkin’in, elle alkışlanan şarkılar, motorlu ve bilişsel eğitim amacıyla, altı ila 10 yaşlarındaki çocuklar için eğitimin ayrılmaz bir parçası haline getirilmesi gerektiği sonucuna vardı.

Çalışma boyunca “El Ele Alınan Şarkıların Bilişsel ve Motor Görevler Üzerindeki Etkileri” Dr. Sulkin okul ve anaokulu öğretmenlerine röportaj yaptı, sınıflarını ziyaret etti ve şarkı söyleyerek çocuklara katıldı. Tezinin bir parçası olan asıl amacı, çocukların şarkı söyleyip neden 3. sınıfın sonuna kadar alkışlanmasından, bu oyunların aniden terk edildikten sonra sporla büyüdükten sonra nasıl büyüdüklerini anlamaktı.

Sulkin, “Bu gerçek, çocukların yaşadığı gelişimsel süreci açıklıyor” dedi. “Elle alkışlanan şarkılar doğal olarak yedi yaş civarında çocukların hayatlarında ortaya çıkıyor ve 10 yaşlarında ortadan kayboluyor. Bu dar pencerede, bu faaliyetler çocukların duygusal, sosyolojik, fizyolojik ve bilişsel ihtiyaçlarını artırmak için bir gelişim platformu olarak hizmet ediyor. Bu, onları büyüdükçe sonraki aşamalara götüren bir geçiş evresi. ”

Sulkin, elle alkışlanan şarkıların çocukların motor ve bilişsel becerileri üzerindeki etkileri hakkında derinlemesine, uzun süreli bir çalışma yapılmadığını belirtti. Bununla birlikte, çocuklarda müzikle entelektüel gelişme arasındaki ilişki kapsamlı bir şekilde incelendi ve sayısız ebeveynin çocukları için bir “Bebek Mozart” CD’si almasını sağladı.

Bu çalışma aynı zamanda, 10 dakikalık Mozart müziğinin dinlenmesinin (.ie, ‘Mozart Etkisi’) mekansal görev performansını şarkılardaki antrenmanlara el süren 10 dakikadan fazla veya sessizliğe maruz kalan 10 dakikadan fazla sürmediğini gösteriyor.

Sulkin ayrıca el ele alkışlayan şarkı etkinliğinin yetişkinler üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu buldu: Anketlerini dolduran üniversite öğrencileri, bu tür oyunları aldıktan sonra daha odaklı ve gerginleştiklerini bildirdiler. “Bu teknikler çocukluktan kaynaklanıyor ve birçok yetişkin bunları şaka gibi görüyor” dedi. Fakat bir kez alkışlamaya başladıklarında, daha fazla uyanıklık ve daha iyi bir ruh hali içinde olduklarını bildiriyorlar. ”

Sulkin bir müzik evinde büyüdü. Babası Dr. Adi Sülkin, 1970’li ve 1980’li yıllarda İsrailli çocukların oyun şarkılarını, sokak şarkılarını, tatillerini ve mevsimlik şarkılarını ve şarkı oyunlarını gösteren 50’den fazla kaset ve video üzerine kaydedilmiş ve yayınlanmış tanınmış bir müzik eğitimcisidir. Akademik becerileri hedef alıyor.

“Araştırma deneyiminin öyleyse, bunun üzerinde çalışmak ikinci bir çocukluğa benziyordu,” dedi.

Kaynak:

Negev’in Ben-Gurion Üniversitesi’nden American Associates

Hakkında Ozgul Gelir

1981 yılında İzmir doğumlu olan Özgül Gelir, İzmir Dokuz Eylül Üniversitesi mezunu olarak hayatına devam ediyor. Şuanda Dokuz Eylül Üniversitesinde çalışmaya devam eden Özgül Gelir, sitemizde "Kültür Sanat" kategorisi için içerik üretimi yapmaktadır. Mail : ozgulgelir@batitrakyahaber.com - Adres: İzmir Dokuz Eylül Üniversitesi - Tel: +90 505 358 77 05

Bu habere de bakabilirisiniz

Tzanakopoulos: Almanya’daki Seçimler, Yunanistan’daki Stratejisini Etkilemesi Beklenmiyor

Almanya hükümet sözcüsü Dimitris Tzanakopoulos Pazar günü yaptığı açıklamada, Yunanistan’daki radyo istasyonunda ‘Athina 9.84’ ile ...

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir